服务

服务机会及资源

以下提供的服务机会和资源旨在帮助学生实践我们的校训, 进来是为了学习，出去是为了服务. 支持家长也可以在这里找到他们关于服务要求的许多问题的答案.

了解更多关于St. 卢克的服务计划

当前服务机会

舞蹈你的志愿者时间

花瓣适应性舞蹈格林威治的学生需要舞蹈伙伴. 每周日早上一个小时的承诺，伙伴们将与一个有特殊需要的学生配对，并将参与帮助学生上舞蹈课. 请联系Wendy Collins: wendypcollins@hotmail.或Erika Reynolds 艾丽卡.reynolds@yahoo.com 志愿者.
达连土地信托自然事件

五月十九日(星期日), 达里恩土地信托正在达里恩的邓拉普森林举办一场活动，让孩子和家庭更多地了解大自然. Helpers will sit at their tables and help with small activities like putting stamps on kids' hands; you do NOT need to bring anything or have any prior knowledge about ANYTHING! 注册提供帮助在这里.
在费尔菲尔德县的心脏行走

这是5月18日在舍伍德岛. 点击这里了解更多关于志愿者的机会
帮助难民项目

格林威治犹太家庭服务中心正在寻找学生，为居住在诺沃克-斯坦福德地区的难民提供支持. 如果你有兴趣参与进来，请联系他们. 你可以通过他们的网站或通过laddeo@jfsgreenwich联系Lala Addeo.Org或203-622-1881 ext.116.
为特奥会准备足球

5月31日，特奥会需要帮助为他们的夏季运动会建立足球场地. 请点击这里了解更多信息.
在学生主导的项目中担任导师

波士顿一所私立学校的学生组织了一个在线辅导项目，为服务不足社区的学生提供学术支持. 他们正在寻找更多的家庭教师. 这是与其他学生建立联系的好方法. 如果您感兴趣，请查看离开他们的网站如果你想报名，请填写他们的注册表单.
Darien旧货店需要收银员志愿者

请考虑换班，整个夏天都在那里工作. 了解更多信息点击这里.

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邓肯·爱德华兹，水边学校前执行董事

St. 卢克的孩子们不一样. 他们连接, 他们关心, 他们的工作, 他们似乎渴望学习, 最重要的是, 以每一种可以想象的方式, 他们对我们的孩子表现出最大的尊重."

其他服务机会

持续的机会
学校鼓励寻找志愿者机会的学生考虑当地的选择，比如图书馆, 城市康乐部门, 宗教组织, 和童子军. 另外，我们还有这个 谷歌表 有很多志愿服务的想法，为学生和家长提供志愿服务的想法. 这份清单并不是详尽的，它只是一个激发灵感的起点，并为实现这些想法提供资源.
回家的机会
即使COVID让我们无法亲自去帮助, 社区的需求并没有消失. 找到一种继续为有需要的组织服务的方法对我们来说很重要，所以我们对虚拟机会有了更多的了解. 而我们已经恢复了面对面服务, 一些学生继续享受在线学习的乐趣. 看看这个 谷歌表 一些建议.
暑期丰富活动(包括服务旅行)
学生可以利用暑期充实课程和/或旅行服务时间. 这 谷歌表 识别其中的一些机会. Families are encouraged to use each other as resources in exploring the different programs; if you have participated in a program and are willing to speak to people about your experience, 请联络Kate Parker-Burgard (parkerk@180golf.net).

资源

常见问题

服务的基本要求很简单: 高年级学生必须在高年级春假前完成每年至少20小时的服务和一次服务反思(书面文章). 有关更多信息，请参阅下面的常见问题解答. 如果你有其他问题没有在这里回答，请发邮件给Kate Parker-Burgard (parkerk@180golf.net). 我们总是很乐意帮忙.

12个常见问题列表.

我需要在高中完成多少小时的社区服务?
- 每个高中学生每学年都必须完成20小时的社区服务. 这些小时数累积起来，就会达到毕业所需的总时间(所以如果一个学生一年的工作时间超过20小时), 超出的工作时数将适用于下一年。).
- 为了获得高级特权(在校园里开车和在校期间离开校园的许可)，学生必须在进入高年级时少于20小时.
- 另外, 所有学生在高中期间都必须完成一项关于他们所拥有的服务经验的反思. 详细信息可在此服务资源页面下方找到.
- 学生可能在完成学业后就开始获得学时^th 年级.
什么样的社区服务“算!?”
- 在任何非营利组织(St .以外)工作的所有时间都没有报酬. 卢克学派)也算.
- 任何有偿工作，无论是否为非营利组织，都可能不适用此要求.
- 任何与营利组织或圣. 卢克的可能不适用于这个要求.
如何访问MobileServe应用程序?
- 你可以去 MobileServe.com 或在手机上下载MobileServe应用程序.
- 使用您的SLS电子邮件地址通过Google登录.
我需要怎样记录我的工作时间?
- 当你记录你的工作时间, 该应用程序会要求你填写有关工作时数的信息, 你做了什么, 还有你导师的姓名和电子邮件地址. 您也可以让主管在您的手机上签署验证, 如果主管没有回复邮件验证，这是可选的，但很有用.
- 主管必须是在现场监督你工作的组织中的人. 请不要填写老师或家长的名字，除非他们直接参与了活动.
- 提醒你的主管他们将会收到一封来自MobileServe的验证邮件. 这将促使他们核实你的工作，然后你的工作时间将被记录下来.
我如何了解志愿者工作?
- 经常会有全校的社区服务活动，你可以从中赚取时间.
- 与当地组织联系:娱乐部门, 库, 紧急医疗服务, 消防部门都很受我们学生的欢迎. 一些学生还通过他们的宗教组织做志愿者工作, 童子军, 或全国慈善联盟.
- 这个页面有很多关于志愿者工作的建议. 除了当前机会的旋转木马在页面的顶部, 请向下滚动到正在进行的机会获取更多想法.
- 请与李小姐约个时间见面. 在澳门在线威尼斯官方下载的帕克-伯加德和她见面，讨论你的特殊兴趣.
我是否需要与特定的组织合作?
- 不，学校鼓励学生用他们的激情和兴趣去发现有意义的事情. 学生可以选择在一个组织中完成所有的学习时间, 或者把时间分散在不同的项目上.
那我在圣. 卢克的学校?

校园服务是支持学校社区的一种有意义的方式，可以帮助建立一个强有力的领导简历. 服务要求的核心部分是让学生参与学校社区以外的非营利组织, w我们不允许为服务圣徒的志愿工作安排服务时间. 卢克的学校. 这条规则的唯一例外是，如果校园活动直接使非营利组织受益, 比如在特奥会篮球比赛中做志愿者，或者为非营利组织参加大型校园筹款活动.
关于服务反射，我需要知道些什么?

学生们被要求为一个单一的事业或组织奉献20个小时的服务. 例如, 他们可以在一个无家可归者收容所做20个小时的志愿者, 或者他们可以为不同的组织提供20个小时的服务，帮助那些没有住房保障的人. 这种体验将成为他们服务反映的一部分, 在大四春假之前的任何时间(如果学生已经完成了20小时的课程，可以在大一开始完成). 有关写作的更多细节，请参阅下面有用文件和视频部分的社区服务反思要求链接.
高中反思和每小时服务要求的目的是什么?

这一要求有助于学生养成走出社区的习惯. 通过与非营利组织合作, 学生们探索自己的领导优势，并开始培养对拥有不同经历的人的同理心.
我应该在完成需求数小时后继续编写文档吗?
- 是的, 但是一旦你达到了要求，你可以让领导中心主任作为你的主管. 没有必要让一个外部的监督者在上面签字.
为什么我要在完成需求数小时后继续编写文档?
- 如果我们知道你在做什么, 当其他学生在某些领域寻找志愿者机会时，你可以成为他们的资源.
- 学生们发现记录工作时间很有帮助，因为这是他们申请暑期工作的一种资源, 奖学金和大学.
- 我们真的很想知道我们的学生在社区里做什么. 它给了我们一个更完整的画面，学生和服务的圣. 卢克的学校.
中学怎么样?? 他们需要记录工作时间吗?

No. 在我们中学, 学生将通过课堂上的课程单元和课后的可选机会，了解各种服务方式. 我们很乐意支持中学生的个人服务兴趣和努力, 但是记录规定时间的责任要到九年级才开始.